折れない心を育てる いのちの授業 開催レポート

・今回の授業で希望と現実の開きが苦しみだということがとてもよくわかりました。 ・命を大切にするためには心を大切にすることが大事だと思った。 ・つらいことがあってなやむときや、そう談をうけるときがあるのですごく返事のしかた、どうしたらたよってもらえるかとか、色々困っていたのではなしを聞いてすごくな

・今、職場環境でつらい事がありました。今の授業を受けて私には支えがある事に改めて気が付きました。今度は私が誰かの支えになれるといいなと思いながら生活していこうと思いました。 ・わかってくれる人になれるような聴き方がいつもできるように心がけたいです。また自分の苦しみや支えを言葉にして整理してみる時間

大人が聞いても参考になった。 職場でもやってほしい。 利用者さんの話を反復してみようと思いました。

・支えてくれる人がいるとうれしい。 ・苦しんでいる人にも支えがあったら心がおだやかになれるということが心に残った。 ・身の周りには、「いつも支えてくれている人がいるんだな。」と思いました。

・解決できない苦しみがあっても、「支え」があれば、おだやかになれるということを聞いて少し考え方が楽になった気がしたなぁ～と思いました。 ・どんなに苦しくて、なやんでいても、支えがあればのりこえれるということが心に残っています。

・私も友達が悩んでいるのに、なんて声かけをしてあげればいいのか分からなかったし、本当に相手の支えになれているか不安だった。だから、これからは反復をつかって、できる限り相手の心によりそってあげるようにしたい。私はずっと解決できない苦しみに悩んできたけど、周りの「分かってくれる人」に話をきいてもらうこと

もし、自分が苦しい思いやしんどくなったとき、解決できることと、解決できないことの２つに分けて考えて、しんどいことを考えるだけでなく、どうしたらしんどくなくなるかを考えて、自分の将来につなげてゆくことが出来たらいいなと思った。 趣味や将来の夢があったり、友だちや家族が居てくれるおかげで、今の自分は成

・先日は授業をありがとうございました。僕は今まで、落ち込んでる子を見たとき、そっとしておこうと思っていたのですが、今回の授業で、反復して聴いてあげることがいいとおっしゃっていたので、これから、そういう子を見たときは、反復して聴いてあげようと思いました。 ・自分が苦しいとき、信らいできる人に相談する

・相手の気持ちや考えを100%分かるのは、自分は相手ではないから不可能だけれど、相手に「この人は自分のことを分かってくれる」と思ってもらうことで、自分が相手の「支え」になれることが分かりました。 ・私も苦しいなと思ったことがあって、授業の内容がすごく心にささった。友達からなやみそうだんを受けたこと

・自分のことを分かってくれる人や支えてくれる人がいることは大切なんだと改めて感じた。 ・だれかが苦しくなっていたら分かってくれると思われる人になる。だれかのろうそくになる。 ・友達が優しいのも、家族が話を聞いてくれるのも、あたりまえのことじゃなくて大事なことなんだと分かった。

・実際に悩んでいることがあったのですごくひびきました。解決できないことがあると不安になってしまうことがよくあって、そういう時には身近な人や信頼できる人に相談するようにしています。悩みを持った人の相談に乗るのは簡単なことではないし、どう返したらいいか分からなくて困ってしまうことが多いので「反復」を使っ

・言葉の返し方によってあいての気持ちが変わるから、返し方には気をつけようと思った。たとえ自分が苦しくなってしまっても、ぼうげんはダメだという事が分かった。人へのせっし方は難しいけれどあいての事を考えてせっそうと思う。 ・これからは苦しんでいる友達に共感、反復を大事にしたいなと思いました。苦しい時に

・苦しみは希望と現実の開きがあること、それを知れたことで苦しみと向き合いやすくなると思いました。 ・苦しい時は、助けて！って声を出せるようにする。苦しい人が近くにいる時は、支えられる人になりたい。 ・ただただ反復しただけだと適当にきかれてるような気がすると…寄り添って話を聴く、しっかり待つことが

◎改めて自分の感情と向き合う良い機会になりました。今まで漠然と苦しみを感じていましたが苦しみについて知ることができて良かったです。今回の授業をこれからの自分の生活に生かしていきたいと思います。 ◎小学校、中学校等で定期的に開催してほしい。 ◎今回の講演会はとてもためになるお話しばかりでした。改め

確認中

・児童に対して沈黙なくベラベラ話すことが多かったことに気づいた。自分が何でイライラして何で怒るのか？わからない事があるが、今日の話を思い出して支えを大切にしたい ・沈黙は難しいなと感じた。感情の先取りをしていたことも反省。自分が穏やかでなくなった時に今日の話を思い出したい ・ワークシートは自分の

・反復について、教員は何かを言わなければと思ってしまう傾向がある。聴くこと、聴いてもらえたと思ってもらえることの大切さを感じた。 ・支えについて、とても大切だと感じた。特に「選ぶことのできる自由」は話を聞いて、とても大切なことだと再認識できた。

優しい口調で思いが伝わった。 苦しみ＝希望と現実のGapとても納得がいきました。個人的に多くの支えや選択の自由があるのに、いつも自分が作った、いばらの道を抜け出せずに苦しんでいるのは、贅沢な事だと気付きました。 小学生には難しい内容かも知れませんが、丁度初めて直面する悩みかも知れませんので、とて

１苦しんでいる人の気持ちは本人にしかわからない、気持ちをうけとめ反復することを 業務や生活のなかで心にきざみ過ごしていきたいと思いました。 ２実体験や動画などで苦しい人、悲しい人にどのように対応するかを知れた。 ３小学生にも伝わりやすい内容だった。親子の会話の例題は現実味があり参考になった。

・苦しみでもいろいろな苦しみがあり、人それぞれなんだなと感じました。本当に支えというのが大切で自分もたくさんの人に支えてもらっているし、誰かのために支えていける人間でありたいと思いました。 ・子ども達の中にも、とげとげしていて、人を傷つけてしまう子がいます。きっととても苦しいのだと思います。子ども

・なやみには、解決できるものと、解決できないものがあると今回聞いたが、たしかに実際自分にもそのような体験があるので共感しながら聞くことができました。 ・支えや自由があるからこそ人は立ち直れるのだなと思った。 ・自分だけでは解決できない問題も山ほどあると思うけど相手や友達が少しでも理解してくれると