Okproject Report折れない心を育てる いのちの授業 開催レポート
折れない心を育てるいのちの授業 (高知県 あったかふれあいセンターおちあい)
2026.10.22
🌸 「折れない心を育てるいのちの授業」を開催しました 🌸 2026年10月22日（木）13時30分から約2時間、エンディングサポート高知・越知町主催の「終活塾」にお声がけいただき、「暮らしの保健室さかわ」として『折れない心を育てるいのちの授業』を開催することができました。 当日の朝、私のお気に入りの
折れない心を育てるいのちの授業〜解決の難しい苦しみから学ぶこと〜 (長崎県 春日小学校)
2026.10.20
保護者の感想より ・子どもたちに多くの支えをもっていて欲しい ・「反復」を忘れずに子育て楽しみたいと思います ・子どもと帰ってから色々話をしたいと思います ・親子で同じ授業を聴けた、ということが良かったです ・校長先生から「私の願いが叶った」一日となりました。感激です。
折れない心を育てるいのちの授業〜解決の難しい苦しみから学ぶこと〜 (長崎県 )
2026.10.04
・お話になる方の姿勢が伝わり方に大きく影響すると感じました。とても良く伝わってきました。ありがとうございました。また機会がありましたらぜひまた参加させていただきたいです。適応障害の方への支援方法を教えていただけると嬉しいです。 ・相談を受ける方とお会いできない時はLINEでのやりとりになることもある
折れない心を育てるいのちの授業 (愛知県 豊田地域看護専門学校)
2026.10.01
・自分の中のもやもやが何かがわからなかったけど、希望と現実の開きだと分かった。自分のことも整理できることに気づけた。 ・自分の苦しみや、弱さ、支えを知っているからこそ、患者さんや他の方にも優しさを向けられるのだと思った。反復を活用して相手にわかってもらたと思ってもらえるように関わっていきたい。看護師
豊田市立山ノ手小学校 学校保健委員会 (愛知県 豊田市立山ノ手小学校)
2026.09.28
・苦しみについて学ぶことができた ・相談された時は、自分の考えではなく、まずは相手の言葉を反復したほうがいいことが分かった ・相手の気持ちを全ては分かることはできないということが、前より深く理解できた。 ・どんな人にも穏やかに過ごせる可能性があって、不安や悩みがあっても、支えてくれている人たち居るこ
2026.09.24
・周りの人がなやんでいたときはしっかり聴いて、聴いてくれる人の一人になりたいと思いました。 そして、なやみがあったら、私も周りの人に相談をしてみようと思います。 ・自分が苦しんでいるときにわかってくれる人が一人でもいると心の余裕が全然違います。 なぜなら、僕もおなかがひんぱんに痛くなるので、痛みや苦
2026.09.24
・苦しいときは一人じゃないと思えました。 ・私が苦しくてもがんばれるのは家族の支えがあるからなんだと思いました。 しょうらいのゆめのためにも、つらくてもがんばればできると考え生きていきたいと思いました。 命の授業で習った「まほうの言葉」をわすれないようにしたいです。
2026.09.22
・自分自身を振り返り、現在を考えながら聞いていました。子どもたちとの接し方に悩む日々ですが、参考にして子どもたちの幸せにつなげていきたいと思います。職場や周りの人とお話する時にも大切に心掛けていきたいと思います。 ・とにかく自分に自信かないので、自分を認めてあげたい。子供の話をうまぬ聞くのが苦手なの
2026.09.12
・傾聴とは違って、反復と沈黙ですね。今後の仕事や家庭の上で実行していきたいと思います。 ・ワークをすると自分の癖や考えが振り返れてよかったです。 ・職場の相談員にも伝えていきたいです。 ・今勤務している学校の中学生に伝えたいです。
2026.09.07
・自分は幸せのために生きているけど、苦しみを重視しすぎて目の前にある幸せに気づくことができずにいただけど、今日の授業を聞きながらこれまでの自分の人生を振り返ったら、苦しみも多かったけど幸せも多かったなと思いました。 ・今まで苦しく感じること、不安に思うこと、そのような反応は決してまちがいではないとい
「折れない心を育てるいのちの授業」 (北海道 札幌市立小学校)
2026.09.04
●ねずみくんが大きい木に支ささえられたら、こんどはねずみくんがみんなにささえてあげていいとおもった！ みんなさいごになかよくあそんでたのしそうだなとおもった。ないているこをささえてあげていいとおもった！ みんなのことをねずみくんがささえてあげてていいとおもいました！みんなたのしそうだなとおもいました
がん看護 いのちの授業 対人援助 (京都府 日星高校 専攻科)
2026.09.02
生徒さんはうなづいたりして、しっかり聞いてくれたと思うと、先生より言葉をいただきました。 来月のがん看護の授業でも、引き続き行いたいと思います。
折れないこころを育てるいのちの授業 (奈良県 奈良市西部公民館)
2026.08.29
自分の気持ちがわかった感じ これからやってみたいことは、友だちを大切にすること わたしはそうなのをおぼえました。 これからはまちを笑顔にしたい。
枝幸町令和８年度思春期こころの健康講座「折れない心を育てる いのちの授業」 (北海道 北海道立高校)
2026.08.28
・辛いことがあっても自分には支えとなる人、自分のことをわかっていて聴いてくれる人がいると改めて感じ、ため込むのではなくしっかり頼って助けてもらおうと思いました。そして相手から相談を受けたとき、まずは相手の思いを否定からはいらないこと、間をあけて本音をきくことの大切さを改めて知る、学ぶことができたので
2026.08.26
・悩みがある人ってたくさんいるんだなーと思いました。最初は俺ぐらいしか苦しんでる人いないんじゃね？って思ってましたが世の中には色んな人が色んな理由で苦しんだりイライラする人がいるんだなって少し安心感が浮かんできました。これからはイライラの対策を考えてみようかなと思いました。 ・私も何度か苦しいと感じ
2026.08.25
〇自分がどんなことにこまっていたかがわかりました。それにこんなにも支えてくれるひとがいるということにきがつきました。わたしにもそうだんしてくれる人がいるのでもしだれかにそうだんしてもらったら反復して相手のことをわかってあげられたらいいと思いました。こまっている時に一人で考えちゃう時もあるけど人にそう
2026.08.25
・苦しいことを相談された時の返し方が，とても学びになった。自分も苦しい時に共感してくれる人がいたり，言葉にして返してくれたら嬉しいと思った。 ・マイナスな気持ちを人に相談する事は，悪い事ではないと知った。相談できる相手がいて幸せだと思った。 ・次に次に…とせかさず，『反復』『沈黙』を使い，心の支えと
親子で感じる にじみ絵アート (愛知県 髪工房 セレンディピティ)
2026.08.24
・先日あったできごとを思い出して、聴くことをしていたんだと改めて思った。 ・妹がもっと聴いてくれたらいいのにと思った。 ・良かったです
折れない心を育てるいのちの授業 (高知県 とかの集落活動センターあおぞら 大ホール)
2026.08.23
保育、看護、言語療法士を目指す学生は、 ・学校で開催して欲しい内容だった。 ・今後出会う悩みを聴く人、聴ける人になり看護を目指す上でも役に立つ内容だった。 ・ストレス社会でおれない心を育てることは大切で、自分の苦しみとの向き合い方、解決するための考え方、悩んでいる人へのサポートを学べて良かった。 ・
折れない心を育てるいのちの授業 (長崎県 広田地区コミュニティセンター)
2026.08.23
○大変勉強になりました。つい相談をうけた際、アドバイスをしがちですが、改めて聴く、受け止めることが大切であると感じました。また、今日の話をきいて自分のことも認めて大切にすることについて考えていこうと思いました。（40代女性） ○今のSNSやチャットGPT、ゲームがある時代に周りの人に自分の苦しみが言
折れない心を育てるいのちの授業 (三重県 菰野地区コミュニティセンター)
2026.08.22
・「苦しみ」と言われてもわかりませんでしたが、希望と現実の開きであることがわかり、苦しみの本質に気づくことができました。苦しいから気づく「当たり前の大切さに気づくとき」普段意識しないと、当たり前がいかに大切かに気づくことはできません。 ・共感は同じ気持ちになることだけでなく、相手の気持ちを受け止める
折れない心を育てるいのちの授業 (鹿児島県 霧島市立陵南中学校)
2026.08.21
・相手の苦しみがわかる人になることの大切さや、否定せずに反復し、間・沈黙の意味など知ることができました。 ・解決が難しい苦しみについての解説が、もう少し、詳しく聞きたいと思った。 ・教師として、生徒を支えよう支えようと考えているけれど、自分自身、家族や職場の仲間など、日頃から、とても支えてもらってい
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