地域学習会 開催レポート

アンケートの内容より抜粋 ・少ない人数だったので、十分に感想がきけた ・自分のことを語っていた時に、改めて今の自分の原点に気づき、大切な思いをより大切にしようと思えて良かった。 ・ディグニティ・セラピーは、実際に自身でやることで、このセラピーの良さがわかった。 ・みんなが笑顔で1年が締めくく

・反復の重要性がロールプレイで聞き役患者役をしたことでよくわかりました ・選ぶことができる自由、両親尊き保て役割ゆだねようかな、活用したいと思います ・苦しみをわかってくれる人になる。自分の解釈・言葉に置き換えずその人の言葉を大切に受け止め答えを急がずに傾聴・反復・沈黙、問いかけのスキルを身につ

・「きょうだいさん」の苦しみを聴いているうちに思い出すことで「苦しみ」になってしまった ・きっと「きょうだいさん」の苦しみにはいろんな側面があるんだなと思った。 ・「大人になっても面倒を見ないといけないの？」を反復されて「答えが欲しい！」と思った→「答えが欲しい」と言っても良かったかも。そこから

・今日も、すごく学ばせていただきました。自分を大切にする事で、私の周りの人も大切にできる。すると自分の目の前の人を、もっと大切に出来ると思います。 ・「分かってくれる人」の重要性、具体的なアクションを分かり易く学べたので、明日からの業務と生活で実践します。 ・ユニバーサルホスピスマインドについて

反復において気を付けることなどとても分かりやすかったです。別れが普遍的（特に医療者）であるからこそ、心に留めておきたい意見やお話が多く聴けました。

・選ぶことができる自由がある状態が，幸せな事であると感じた。 ・話がとても長く，途中であきてしましまった。 ・私はコミュニケーションが得意な方ではないが，自分でもできそうなテクニックがあったので勉強になった。 ・反復と沈黙の重要性。それを勇気をもって実践すべきであるということ。 ・『聴』とい

第２部では、学生にワークシートの記入を求め、その結果を担当教員と共有しました。学生の感想には、「苦しんでいる人は自分の苦しみをわかってくれる人がいるとうれしい」「反復」「間」「沈黙」といったキーワードが多く見られました。また、これまでの看護実習では、患者とのコミュニケーションが苦手であった生徒が、今

・精神科特有のコミュニケーションの難しさ、また社会経済的背景を知っておくことが大切 ・活かせるようにしていきたい

前回の現地開催に参加していました。今回は、前回参加されていない方も参加されており、より多くの意見が聞けてより深く考えることができて良かったです。2回事例検討すると、より深く考えることができて良いなと思いました。 自由トークだった いつもとは違う視点を持てる事例だったので昔やっていた仕事を思い出し

短時間でも濃い学びができた ゆったりとした気持ちで参加ができる

オンライン開催のためまだ詳細は把握できておりません

これまで療養者自身の支えを考えることはあったが、その家族（今回はきょうだい）の支えを強めることの大切さを考えさせれらた。

反復、沈黙の使い分けについて学び、相手から見て理解してくれる人になるための聴き方を知ることができた。

・本当に悩んで考えている時、悩んで結論がわからない時などは沈黙が多いと思います。その中で急かされず聞き取ってもらう事で話しやすくなると思いました ・ 「反復」されることについて、ロールプレイをする前は正直、くどいのではないか？と感じていましたが、実際に患者役として話をすると、「聞いてもらえている」

みなさんとの事例検討はたいへん学びになりました。自分では気づかない視点に気づくきっかけになり、共有の時間ではさらに他グループ意見を聞き考えさせられました。 事例はALSの方への栄養面からのアプローチでした。食べることの大切さを再認識したとともに、モデルとなったご本人が援助者の学びになるならと、事例

反復と沈黙の大事さを学びました。

利用者さん、患者さんの話をよく聞いて、聞くことで少しでも気持ちが軽くなるのなら、これほどうれしいことはないと思いました。 自分は無力であるが、そばにいる事はできる。何かできる事もあるはずとの思いを忘れない。これからも相手に寄り添いたいと思います。 一人では何もできないことを改めて感じました。これ