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地域学習会 開催レポート

Study Group Report

  • 「地域・在宅看護論」健康障害を持ちながら地域で生活する療養者への看護 難病疾患の療養者 ~療養者・家族の持つ苦しみを「援助的コミュニケーション」から学ぶ~

    2026.05.26

    授業後のアンケートを一部抜粋(授業内でロールプレイを実施。ロールプレイや授業で印象に残ったこと・学びになったことについての質問内容含む)。 ・ALS患者さんののロールプレイをした際に、治るんですかと言われた時どんな対応すればいいのかわからなかったけど、反復を使用すると患者さんの思いを受け止めること

  • ELC東海特別編 納得する生き方の講演を聴いてユニバーサルホスピスマインドについて考えよう

    2026.05.22

    ・大坂先生のお話はとても素敵でした。泣けました。お話の仕方もしみいる感じで、本当にいいお話が聞けて参加できてよかったです。改めてELCにいて、こうやってご縁が広がって感謝です。ありがとうございます。 ・言薬など、新たな視点をまなびました。 ・言霊・言薬、ことばは大事と改めて思いました ・がんの

  • 第86回 ELC奈良地域学習会「いのちの授業」

    2026.05.22

    実際にみんなの前で実施して自分なりの修正点などが分かったので良かった 時間配分が以前よりゆとりがあることで安心した。

  • わかってくれる人になるための対話を磨きませんか。」 ~ACP・ケアラー・認知症支援に共通する視点と、支援者の心の整え方~

    2026.05.15

    (理解できたところ) 1.ACPに対する見方や対人援助について、考え方や関わる視点を学ぶことができた。 2. 大変良かったです。 3. 資料が分かりやすく、専門用語も少なくわかりやすかったです。 4. 小澤先生の、100%相手のことを理解することはできないが、「分かってくれる人」と思ってい

  • 「地域・在宅看護論」健康障害を持ちながら地域で生活する療養者への看護 慢性疾患の療養者 ~療養者・家族の持つ苦しみを「援助的コミュニケーション」から学ぶ~

    2026.05.12

    講義後のアンケートを一部抜粋 ・沈黙は相手の思いを理解するためには必要ではないかと感じた。また問いかけをすることで相手のことに興味を示し心を開いてくれるのではないかと思った。 ・問いかけはやはり自分に興味を持ってくれてる知ろうとしてくれてると感じるので心のうちが話しやすくなるなと感じました。

  • 事例検討

    2026.05.07

    ・普段病棟では、業務に追われ中々ここまで時間をかけて考える時間がないかもしれない。だが対象や家族に丁寧に向き合い、思いを汲み取れるようにしたい。 ・対象ばかりに目がいきがちだか、家族や周囲の人が皆穏やかに過ごせることが大切。そのためには1人で抱えるのではなく、皆で協力し支え合える体制を構築していく

  • 第84回 ELC奈良地域学習会

    2026.04.22

    参加者アンケートより ・参加者が活発に意見を言ってくれた。 ・前回と同じ事例で事例検討を行ったが、メンバーが変わるとまた違った視点で支えを考えることができた。同じ事例でも、いろいろな職種でメンバーを変えて何回か事例検討を行うのも良いなと思った。 ・事例もわかりやすかった ・事例検討の経験がな

  • 地域・在宅看護論~地域・在宅看護の思考とプロセス(援助的コミュニケーションから学ぶ)~

    2026.04.14

    授業後の学生アンケートより ・話の聞きかたひとつで患者さんが自分のことを話してくれたり話してくれなくなったりすると思った ・死という言葉も、反復してもいいということ。 ・苦しみは希望と現実の開きという言葉が印象に残った また、患者さんの気持ちを言葉として反復することで話しやすくなることも印象

  • ELC北陸スタートアップ学習会

    2026.03.30

    今回のように、ボヤッと「モヤモヤすること」という問いかけは話やすいなーと感じました。特に🔰マークの方でも、ご自身のことを語りやすいと思いました。 優しい雰囲気で心地よかったです。 ブレイクアウトルームでのおしゃべりも、同じ思いをもった仲間が全国にいることに気づけました。 今後は ロールプレイや

  • 苦しみを抱える人に、私たちは何ができるのか

    2026.03.29

  • ELC近畿研究会・フォローアップ研修:援助する私たちが笑顔になるためにフォーカスをあてて

    2026.03.28

    愛媛から宇田真記先生をお迎えし、わかりやすくあたたかな講義をしていただきました。 事例も宇田先生から提供していただき、ロールプレイでは相手のお話から、聴き役で涙が出てしまった…と参加された方からのお声も聴かれました。 今回の「みんなで支えを強めるワーク」の事例では、ご本人からの希望の言葉が見えず

  • 反復、沈黙と苦しみに気づく学習会

    2026.03.28

    ・講演会で理解できなかったことが、理解できたのでよかった。 ・「苦しみ」は特別なものだと思っていたが、日常的にあることがわかった。 ・反復は大事だと再認識した。 ・歌の中に「苦しみ」から探せるとは思っていなかったので驚きだった。

  • 援助的コミュニケーション

    2026.03.27

    ・相手の思い、相談事を真摯に向き合い丁寧に話を聞くことがとても大切なことだと感じました。相談者に寄り添い心を込めて対応する気持ちを忘れずに、引き続き対応させていただきます。 ・自分に余裕のある時とない時で、話を聞く態度が変わってしまうので気をつけようと思いました。 ・社協職員として、問題の解決は

  • ELCのエッセンスを学ぼう

    2026.03.27

    ・これまでの対象との関りを振り返るよい機会になった。 ・もっと早くELCについて学べていたら、こと感じた。  ・苦しみとは希望と現実の開きと知り、改めてハッとするものがあった。

  • 第83回 ELC奈良地域学習会~事例検討~

    2026.03.25

    少人数だったので意見が出しやすかった

  • 看取り研修ワークショップ

    2026.03.25

    アンケート集計中です。 看取りだけに限らず苦しみを捉え支えを強める考え方は、私生活においても大切と感じた。実践していきたい。 あっという間に時間が過ぎていた。さらに勉強したい。

  • 青指講座2026

    2026.03.20

  • 学生のための特別研修会

    2026.03.08

    ・解決が難しい苦しみに対して、答えを与えてしまうと相手は心を閉ざしてしまうということを学んだ。 ・人は1人ではとても弱い存在である。でも自分の事を心から認めてくれる人がいる、そんな誰かとの繋がりを感じた事が出来た時、人はとても強くなれる。と、言う言葉が改めて身にしみました。 たとえ絶望的な状況に

  • 菰野町在宅医療介護講演会

    2026.03.08

  • 大宮包括ケアネット 多職種講演会・市民公開講座

    2026.02.28

  • 苦しみから学ぶいのちの授業 ~話す・聴く・つながる~

    2026.02.21

    孤独、孤立は、これから重要な課題になってくるので、大事な内容だった 頑固で、寡黙な親の話を聴くのは、難しいと思ったが、聴いてみようと思えた。 これまで、話を聴いていたと思っていたけれども反復をして聴いていなかったことに気がついた。 わかってくれる人になる聴き方で話を聴こうと思う。 実践的な話

  • ディグニティセラピー

    2026.02.20

    ・参加してよかったです。ありがとうございました。 ・いつも楽しく、そして深い学びをありがとうございます。 ・新たな視点/ディグニティ・セラピーをもっと深堀したいと思いました

  • 第83回ELC奈良地域学習会

    2026.02.19

    ・4分割を意識して問いかけたが、未来への問いかけをどう問いかけるのか悩んだ。 ・反復沈黙を3分問いかけ4分はいいと思った。

  • 我孫子市在宅医療・介護連携推進事業 市民講演会

    2026.02.17

  • 在宅医療・介護連携 市民参加型公開講座

    2026.02.11

  • そよかぜサロン講演会

    2026.02.10

  • 緩和ケア・サイコオンコロジー研究会

    2026.02.09

  • 在宅医療と介護連携講演会

    2026.02.08

  • 折れない心を育てるいのちの授業

    2026.02.06

    確認中

  • 自殺対策「相談実践研修」

    2026.02.03

Theory of Change

セオリー・オブ・チェンジ