地域学習会 開催レポート

・精神科特有のコミュニケーションの難しさ、また社会経済的背景を知っておくことが大切 ・活かせるようにしていきたい

前回の現地開催に参加していました。今回は、前回参加されていない方も参加されており、より多くの意見が聞けてより深く考えることができて良かったです。2回事例検討すると、より深く考えることができて良いなと思いました。 自由トークだった いつもとは違う視点を持てる事例だったので昔やっていた仕事を思い出し

短時間でも濃い学びができた ゆったりとした気持ちで参加ができる

オンライン開催のためまだ詳細は把握できておりません

これまで療養者自身の支えを考えることはあったが、その家族（今回はきょうだい）の支えを強めることの大切さを考えさせれらた。

反復、沈黙の使い分けについて学び、相手から見て理解してくれる人になるための聴き方を知ることができた。

・本当に悩んで考えている時、悩んで結論がわからない時などは沈黙が多いと思います。その中で急かされず聞き取ってもらう事で話しやすくなると思いました ・ 「反復」されることについて、ロールプレイをする前は正直、くどいのではないか？と感じていましたが、実際に患者役として話をすると、「聞いてもらえている」

みなさんとの事例検討はたいへん学びになりました。自分では気づかない視点に気づくきっかけになり、共有の時間ではさらに他グループ意見を聞き考えさせられました。 事例はALSの方への栄養面からのアプローチでした。食べることの大切さを再認識したとともに、モデルとなったご本人が援助者の学びになるならと、事例

反復と沈黙の大事さを学びました。

利用者さん、患者さんの話をよく聞いて、聞くことで少しでも気持ちが軽くなるのなら、これほどうれしいことはないと思いました。 自分は無力であるが、そばにいる事はできる。何かできる事もあるはずとの思いを忘れない。これからも相手に寄り添いたいと思います。 一人では何もできないことを改めて感じました。これ

〇終末期の人の苦しみをすべて理解することは難しいけれど、「わかってくれる人」になることはできると学びました。授業の中で反復、沈黙、問いかける姿勢が必要だと知り、看護師として相手のペースを尊重し、安心できる存在になりたいと思います。 〇苦しむ人の気持ちを理解することは難しいかもしれないが、コミュニケ

アンケートの結果、とても参考になった６名、参考になった６名で、概ね好評であった。自由回答欄に「地域の状況をもっと知る必要がある」「子どもたちと話し合ってみたい」等あった。講座中、直接問いかけたところ、”緩和ケア”について、全員が「初めて聞いた」に挙手していた。

非公開

ご利用者様の悩みや苦しみを受け止めようとするだけでなく、自分の気持ちや支えも大事にしていく必要があると学びました。また、ご利用者様から「もう死んでしまいたい…」などの気持ちを打ち明けられたときにどう返すか悩んでいましたが、まずその問いから逃げずに考え続けることも大事な姿勢だと感じました。そして、気持

・難病の事例でどう問いかければいいのか難しく感じた。 ・若い年代に対して「どんなことが支えなのか」とストレートに問いかけるのを聞いていいなと思った。ストレートな問いかけの良さを知れた。 ・間の大切さに気が付いた。 ・自分は若くて親より先に逝くかもと悲しいことになってしまう。時間をかけて聴き信頼

解決が難しい苦しみに対して、「わかってくれる人」になるための聴き方はとても大切になるのだとわかりました。反復、沈黙、問いかけは今までも意識的に取り入れて実践してきたことだったので、さらに興味深く聴いていく事を意識していきたいと思いました。

・前回近畿学習会でまとめてしまうクセに気づき「聴こう」と意識しておこなえた。 ・熱い鍋のどこをつかむか、で、つかむところがずれてうまく気持ちが上がることができなかった。 ・問いかけの難しさをあらためて実感した。

⚫︎以前「私って死ぬんかね」と聞かれたことがあり、逆に口数が多くなってしまった経験があった。今日学んだ反復・沈黙をその人に応用することができたら話の内容や相手にもっと寄り添えたのかなと反省した。今日の学びを活かして相手に寄り添える人になりたいと思った。 ⚫︎知識としてはありながらも働いている中で忘

・子供が悩んでいる時や苦しんでいる時は、わかってくれる人でありたいと思いました。子供と一緒に参加できて良かったです。 ・自分の今の立場で、果たしてどれだけスタッフや患者の支えとなれているのか、反省する機会となりました。本日の授業はとても参考になりました。仕事仲間にも今日の授業を聴いてもらいたい。