Okproject Report
折れない心を育てるいのちの授業 (静岡県 長泉町福祉会館)
2026.09.22
・自分自身を振り返り、現在を考えながら聞いていました。子どもたちとの接し方に悩む日々ですが、参考にして子どもたちの幸せにつなげていきたいと思います。職場や周りの人とお話する時にも大切に心掛けていきたいと思います。 ・とにかく自分に自信かないので、自分を認めてあげたい。子供の話をうまぬ聞くのが苦手なの
折れない心を育てるいのちの授業~解決が難しい苦しみから学ぶこと~ (新潟県 中条グランドホテル)
2026.09.16
ゲートキーパーの役割とその対応について (新潟県 ほっとHOT・中条)
2026.09.16
折れない心を育てるいのちの授業 (大阪府 )
2026.09.12
・傾聴とは違って、反復と沈黙ですね。今後の仕事や家庭の上で実行していきたいと思います。 ・ワークをすると自分の癖や考えが振り返れてよかったです。 ・職場の相談員にも伝えていきたいです。 ・今勤務している学校の中学生に伝えたいです。
折れない心を育てるいのちの授業 (沖縄県 沖縄県少年院)
2026.09.07
・自分は幸せのために生きているけど、苦しみを重視しすぎて目の前にある幸せに気づくことができずにいただけど、今日の授業を聞きながらこれまでの自分の人生を振り返ったら、苦しみも多かったけど幸せも多かったなと思いました。 ・今まで苦しく感じること、不安に思うこと、そのような反応は決してまちがいではないとい
「折れない心を育てるいのちの授業」 (北海道 札幌市立小学校)
2026.09.04
●ねずみくんが大きい木に支ささえられたら、こんどはねずみくんがみんなにささえてあげていいとおもった! みんなさいごになかよくあそんでたのしそうだなとおもった。ないているこをささえてあげていいとおもった! みんなのことをねずみくんがささえてあげてていいとおもいました!みんなたのしそうだなとおもいました
がん看護 いのちの授業 対人援助 (京都府 日星高校 専攻科)
2026.09.02
生徒さんはうなづいたりして、しっかり聞いてくれたと思うと、先生より言葉をいただきました。 来月のがん看護の授業でも、引き続き行いたいと思います。
折れない心を育てる いのちの授業(小5) (大阪府 大阪市立岸里小学校(5年生))
2026.09.01
折れない心を育てる いのちの授業(小6) (大阪府 大阪市立岸里小学校(6年生))
2026.08.31
折れないこころを育てるいのちの授業 (奈良県 奈良市西部公民館)
2026.08.29
自分の気持ちがわかった感じ これからやってみたいことは、友だちを大切にすること わたしはそうなのをおぼえました。 これからはまちを笑顔にしたい。
枝幸町令和8年度思春期こころの健康講座「折れない心を育てる いのちの授業」 (北海道 北海道立高校)
2026.08.28
・辛いことがあっても自分には支えとなる人、自分のことをわかっていて聴いてくれる人がいると改めて感じ、ため込むのではなくしっかり頼って助けてもらおうと思いました。そして相手から相談を受けたとき、まずは相手の思いを否定からはいらないこと、間をあけて本音をきくことの大切さを改めて知る、学ぶことができたので
折れない心を育てるいのちの授業(教職員対象) (神奈川県 横浜市立中学校)
2026.08.26
折れない心を育てるいのちの授業 (鹿児島県 龍桜高等学校)
2026.08.25
・苦しいことを相談された時の返し方が,とても学びになった。自分も苦しい時に共感してくれる人がいたり,言葉にして返してくれたら嬉しいと思った。 ・マイナスな気持ちを人に相談する事は,悪い事ではないと知った。相談できる相手がいて幸せだと思った。 ・次に次に…とせかさず,『反復』『沈黙』を使い,心の支えと
折れない心を育てるいのちの授業 (北海道 市内小学校)
2026.08.25
〇自分がどんなことにこまっていたかがわかりました。それにこんなにも支えてくれるひとがいるということにきがつきました。わたしにもそうだんしてくれる人がいるのでもしだれかにそうだんしてもらったら反復して相手のことをわかってあげられたらいいと思いました。こまっている時に一人で考えちゃう時もあるけど人にそう
親子で感じる にじみ絵アート (愛知県 髪工房 セレンディピティ)
2026.08.24
・先日あったできごとを思い出して、聴くことをしていたんだと改めて思った。 ・妹がもっと聴いてくれたらいいのにと思った。 ・良かったです
折れない心を育てるいのちの授業 (高知県 とかの集落活動センターあおぞら 大ホール)
2026.08.23
保育、看護、言語療法士を目指す学生は、 ・学校で開催して欲しい内容だった。 ・今後出会う悩みを聴く人、聴ける人になり看護を目指す上でも役に立つ内容だった。 ・ストレス社会でおれない心を育てることは大切で、自分の苦しみとの向き合い方、解決するための考え方、悩んでいる人へのサポートを学べて良かった。 ・
折れない心を育てるいのちの授業 (長崎県 広田地区コミュニティセンター)
2026.08.23
○大変勉強になりました。つい相談をうけた際、アドバイスをしがちですが、改めて聴く、受け止めることが大切であると感じました。また、今日の話をきいて自分のことも認めて大切にすることについて考えていこうと思いました。(40代女性) ○今のSNSやチャットGPT、ゲームがある時代に周りの人に自分の苦しみが言
折れない心を育てるいのちの授業 (三重県 菰野地区コミュニティセンター)
2026.08.22
・「苦しみ」と言われてもわかりませんでしたが、希望と現実の開きであることがわかり、苦しみの本質に気づくことができました。苦しいから気づく「当たり前の大切さに気づくとき」普段意識しないと、当たり前がいかに大切かに気づくことはできません。 ・共感は同じ気持ちになることだけでなく、相手の気持ちを受け止める
折れない心を育てるいのちの授業(教職員) (鹿児島県 霧島市立中学校)
2026.08.21
折れない心を育てるいのちの授業 (鹿児島県 霧島市立陵南中学校)
2026.08.21
・相手の苦しみがわかる人になることの大切さや、否定せずに反復し、間・沈黙の意味など知ることができました。 ・解決が難しい苦しみについての解説が、もう少し、詳しく聞きたいと思った。 ・教師として、生徒を支えよう支えようと考えているけれど、自分自身、家族や職場の仲間など、日頃から、とても支えてもらってい
折れない心を育てるいのちの授業 (三重県 医療法人富田浜病院)
2026.08.20
・今まで自分が苦しんでいたことを、こうすればかいけつできるんだなと。ということが分かりました。反復することで、苦しんでいる人の気持ちが分かる。という事を学びました。自分のまわりには、支えてくれる人がたくさんいて、分かってくれる人がたくさんいるんだなぁ。と思いました。 ・今まで私が家族に「解決の難しい
折れない心を育てるいのちの授業 (静岡県 林光寺)
2026.08.19
・私が辛いときに支えてくれる人がいたから、今 笑顔で居られてるんだなと思いました。困っている人がいたときのことを改めて考えられていい時間になったと思っています。この時間が誰かの気持ちを晴らしてくれると思いました。 ・自分は苦しかったことはないか忘れて知らないけど、忘れられない人だっている。苦しい人に
いのちの授業 (愛知県 )
2026.08.18
職場の仲間にも聴いてもらいたいと思った。 苦しみについて知り、少し楽になりました。 今日の話がとても心に思うことがあり、役に立たそうだと思いました。
Lessons of Life (日本国外 イギリス)
2026.08.17
Lessons of Life (日本国外 Lea Hall)
2026.08.13
折れない心を育てるいのちの授業 (千葉県 南流山センター)
2026.08.13
・子どもに対して反復することが大事というのは、私の小中学生時代を思い返しても思い当たることはかなり多いです。 ・大人にとってもいろいろなことを気づかされる授業ではないかと思います。 ・現在の自分の苦しみがあまりにも大きくて、泣き出しそうになりました。こんなにも自分の心に響く授業はありませんでした。こ
折れない心を育てるいのちの授業 (鹿児島県 国分府中デイサービス)
2026.08.11
・親とけんかしてしまうことも多く、「勉強しなさい」などと言われてイライラすることもよくあるのですが、苦しかったとき、悩んでいた時のことを考えると、支えてくれていたのは一番親だったな、と気付くことができました。 ・解決が難しいような悩みや苦しみでも、しっかりとその人のことを考えて話したり近くにいるだけ
© End-of-Life Care Association of Japan