折れない心を育てる いのちの授業 開催レポート

苦しみは、希望と現実のひらきであること。苦しみには、解決できることとできないことがあること。 目からウロコでした。 なんとなく、わかっていたことでしたが、ハッキリ、ストンと腑に落ち、大きくうなずいてしまいました。 ここが、うやむやで、なんでも解決しようと頑張るが、結局できず、落ち込み、自分を責める、

自分は、人の弱音や相談を聞くと、寄り添うより先にい解決策を練ろうとグイグイ話をききに行こうとするクセがあるので、もう少し、落ち着いて相手を待とうと思った。自分が人に相談しようと思うとき、空気が少し恥ずかしいとか、迷惑じゃないんだろうかと考えてしまって、あまりしてこなかったのだけど、少ししてみてもよい

精神的な悩みが次から次へと起きてしんどいです。傾聴…忘れて出来ません。子供のことで悩んでいますが、今、自分の悩みが解決出来ることなのか、出来ないことなのか、それすらわかりません。心のケア、勉強の機会がもっとほしいです。 自分を認め大切にする。誰かの役に立つこと。 傾聴の大切さ、重要性を再

苦しんでいる人のことを少しでもわかろうとしようと思いました。苦しい時は、お母さんやお父さんに相談しようと思いました。 苦しいことがあっても一人じゃなく何人もの友だちが周りにいると思っているといやなことでものりこえれるとおもいました。 苦しんでいる人が周りにいたら、ただたんにきいてかい決しようとす

🍀少しでも力になれることがあると思いました。 🍀反復『ね』を意識したコミュニケーションを意識的にやっていこうと思いました。無意識に反復ができるようになることを将来の夢に加えよう。 🍀　折れてもいいんだよと言える自分になりたい。

・忘れかけていたことを思い出すことができました。 ・希望と現実の開きを整理できました。家族の中での苦しみでしたので、さっそく支えてもらえるよう「助けて」を口にしてみたいと思います。 ・現在、心が折れて、学校に行けず苦しんでいる中3娘がいて、タイムリーなお話でした。苦しい中での寄り添い方を具体的に

勝手に解決したったらあかんのに～っておもった。

・支えはとても大切だとわかりました。 ・今日のことをだれかにゆってあげたいししたいと 思った。これからの人生いやなことがあってもくじけずすごしたい。 ・自分が大人になった時やくにたつと思います。 ・なにかになやんでいる人がいたら話を聞いてあげようと思いました。 ・とちゅうから来たけど

○ささえということばは、やさしいことば ○じぶんもくるしいことがあった。でも、おともだちがささえということばをいってくれたから・・。 （ささえメーターという円グラフをかいてくれてました。そこには、支えてくれる人が大部分で、支えてくれない人というのが5％、何もしてくれない人5％のように分類されてい

〇自分が生きていく中で感じる苦しみがどこからきていて、どのような種類があるのかについて考え、理解することができました。解決できない苦しみでも、自分の支えとなる存在に注目してみると、穏やかな気持ちになれることができると知り、これから、苦しみのことばかり考えるのではなく、支えてくれる存在について考えてみ

・なやみは友達に相談して聞いてくれたら気が楽になるので一人でかかえこまないで気持ちを楽にすることが大切だと感じました。困っている子がいたら自分もなやみを聞いてあげたいと思いました。 ・たとえ自分はダメな人だと思っていて、人の役にもたたないと思っていたとしても、どこかにきっと自分のことを認めてくれる

・今日の映像を見て、前半の母親は自分に近いと思いました。 受け持ちの一人一人の子どもに対しても、どうすれば良いかから考えてしまう、押し付けの指導であったと反省しました。 ・苦しむ人を前にした時に、つい自分から聞きたいことを聞いてしまうことが多かったですが、相手の伝えたいことを時間をかけて聴くこと

・かなしそうな人にどのように話しかけたらいいのかや、自分にとってどんなふうに話しかけてほしいかなど考えていなかったことをたくさん考えられた。 ・何か自分に困ったことや、不安、なやみがあるとき心配させてしまうから絶対だれにもいわない方がいいと思っていたけれど、このいのちの授業をして、人に心配をかけた

・自分は小学校でイジメをうけてきました。家にかえったらいつもないていて心の中でずっと苦しいな、となっていました。でもきょう折れない心を育てるいのちの授業をやってとても心がすっきりとしました。いやなことがあったら家族とかにそうだんとかをするといいってきづけました。 ・生きていく中で誰１人と困っていな

感想文より（一部をそのまま抜粋） 〇苦しんでいる友達がいたら話を反復を使いながら聞いてあげたい。そして少しでもその子の苦しみがうすれてくれたらうれしい。辛い時はみんなで支え合える世界にしていけたらいいと思った。 〇苦しんでいる人がいるとき、たとえ解決できなくても、自分が苦しんでいることをわかって

集計中

・『自分の苦しみ』は簡単に他人や家族に言えないことが多い。だが、相手が苦しんでいる時は、『反復・沈黙・傾聴』等で理解することができるようになりたいと思う。 ・支え、一人ではなく周りの方々がいる。自分のことをこれでよいと認めてくれる誰かとの繋がり。・改めて相手の事、自分の事を見つめ直し、信頼関係をよ

・苦しみのことがすごくわかったような気がした。苦しみには２つの苦しみがあることをしった。苦しみがあっても支えがあれば、おだやかになれることをしった。ぼくが一番大事だと思ったのが反復でぼくが苦しんでいるときに反復でしゃべってくれる友達や家族がいたらすごくうれしいと思う。 ・苦しみがあっても支えがあれ

自分もわかってくれることが少なく、悩んでいたけど授業を聞いて心が救われました。そして自分もわかってあげられる人になりたいと思いました。自分は否定から入ってしまうことがおおいので反復を上手に使いたいと思いました。（10代） 友だちの中に苦しそうな人がいたら、反復を上手く使って話を聴いてあげて心が

とてもためになりました、もっとゆっくりお話を聞きたいとおもいました。

・支えという存在を改めて考える良いきっかけになりました。苦しみを感じる時は、つい自分だけが、と思いがちですが、今後支えを意識しながら過ごしていきたいと思います。 ・子育てや仕事と仮定との両立の中で、日々反省の毎日ですが、今日の話を聞いて気持ちがかるくなったように思います。思い返すと子供たちの話を聴

自分を改めて見つめなおす機会にもなり、他学科とのワークもとても刺激になった。 この時期にこのテーマで、５学科がその枠を取っ払ってグループで話し合うことは、とてもよいと感じました。 進行も話し合う時間、書き込む時間等、メリハリがはっきりしていて進みやすかったと思います。

・私は苦しみは解決できる苦しみと解決できない苦しみがあることをたしかにそうだよなと思いました。苦しい時に支えになるものは考えたらもっとたくさんありました。特に私が驚いたのは反復です。たしかに私は反復で返されたりいた方がちゃんと私の事をわかってくれたんだとほっとする気がします。私もだれかが、困っていた

・今まで相手のことはいつも考え「聴く」「待つ」ことも学んでいました。その中での悩みは「自分の肯定」でした。どうしても、自分は「いてもいなくても」や「これで生きていいのか」と悩んでしまうことがあります。夢や希望を持っていても、叶うことが難しいと思いながら生きていました。「人の役に立ちたい」と思いながら