折れない心を育てる いのちの授業 開催レポート

とてもおだやかで温かいポカポカとした心になっています。支えが生きていく中になると人は強く優しく過ごせることがわかりました。 この授業を、子供だけでなく、親御さんに伝えて欲しいと思いました。子供達も親も、たくさん苦しんでいると思います。 自分の支えがわかりました。算数が得意で好きだから算数が支えと

「がんについて、詳しく知ることができた」「検診を受けたほうが良いことが分かりました」 「友達が苦しんでいるときに、反復を使って聞いてあげることが出来るようになりたいと思いました」 などの声がありました。

・困り感のある⼦ども達（⼤⼈にも）すべてに当てはまると感じました。 ・これまで無意識にしてきたことの意味を再確認することができました。 ・反復や沈黙など技法に関することだけではなく、⼤元の「幹」の部分について、ホスピス医療現場の経験をもとにお話しいただいたことが⾮常に貴重な経験となったと感じてる

・支えになってくれる人たちがいるのは、うれしいことだなと思いました。(6年1組) ・苦しみがあるとき、どう対処すればいいか少しつかめた気がします。そして苦しんでいる時、支えてくれた存在がどれだけ大切か再確認しました。(6年2組) ・ぼくは今日の授業を活かして、苦しい時に支えになる人をたよろうと思

・これから悩んでいる人がいたらアドバイスじゃなくてまずは聴いてあげることを一番にする。 ・苦しんでいても支えてくれる人はかならずいることがわかって、もしいつか私が苦しんでいても支えるくれる人がいると言ってくれて安心しました。 ・こんなに選べないとつらいんだなぁということがわかりました。

・いままで苦しいときは、どうしたらいいかわからなかったけど今日の学習で苦しいときは、ささえがひつようとわかったのでささえをたいせつにしたいとおもいます。 ・もし、他の人が苦しみがあったら、私も友達の支えになるようにがんばりたいと思いました。

・自分にも苦しいことがあったからこそ、誰かの支えになりたいと思った。 ・今までは人の苦しみに気づいてあげたり分かってあげたりすることがなかったけど、これからは分かってあげれる人になりたい。 ・支え合うことが大切なんだと思った。 ・人にはそれぞれ色んな苦しみがあるということがわかりました。 ・

・コロナ禍の中、いろんな考え方があり心が折れそうだったのです。授業を聞いて子供たちやお母さんたちにも聞いてほしいと思いました。学校でこの授業があるといいですね。 ・苦しんでいる人がいたら、わかってあげる大切さ、支えになる、私にできることがある、と勉強になりました。映像をみて感動しました。授業を初め

「自分の考えだけを押し付けた子育てをしていた気がした」 「ほんと、今日の話は心に響きました。 1日1回から反復を続けてみるぞと、なかなか長続きしない私でも思えました(!!) そして、あまり子どもの話をしっかり聞いてこなかった自分に素直に反省⤵️」

・苦しい人の力になって、いろいろな人の支えになりたいし、自分が苦しかったりしたら、支えになってほしいと、思いました。 ・わたしと同じ思いをしている人に聞いてほしいです。

普段聞けないような内容のお話を聞かせていただけた スライドを見て復習したい

こんなにもたくさんの人が自分の支えになっていることに驚きました。 「私たちの人生は決してよいことばかりではない」という言葉にとても共感しました。 自分がいることで誰かの役に立てるんだというように自分を大切にするべきだと思いました。 自分のことを大切に思い認めることが大切だと思いまし

「ガン、と聞くと怖かったけど、誰でもなることがあることがわかった。なったとしても早く見つけられるように検診を受けたい」「誰かが苦しんでいるときに、どう声をかけていいのかわからないことがあったけど、何かできるような気がしてきた」 学校の先生からも、毎年継続した学習を直接ご依頼いただきました。

小学生「苦しんでいる人がいたら、聴いてあげたいと思う」 親「子供からの苦しみに対して、どう接していいのかわからなかったことがあった。ついつい、自分の想いをぶつけていただけなのかもしれないと思った」 先生「子供たちの支えとして選ばれるよう、私たちが頑張らないといけない」 地域の高齢者「ついつい励

（抜粋）PDF添付 50歳代 1人で参加 苦しみを感じた時　感じている人がいる時は自分自身支えに気づき、支えになれるようにしたいです。また、反復などの傾聴姿勢を身に付けれるよう気づきができる人になりたいと思いました。今日はありがとうございました。 大人の看取りへの授業も参加したいです。 50

・どんなに苦しい時でも支えがあるってうれしい。まず反復からはじめてみようと思った。 ・つらいときには、相談しやすい、家族や友達に相談したほうがいいんだなあと思いました。これからもそういうことがあったら、相談しようと思いました。 ・自分はわかっていると思っていても、相手は予想以上に苦しんでいるんだ

・子どもだけでなく、大人、社会人の現場でも役に立つ授業と思う。 ・反復の技能は仕事柄知識として知っていたが、ロールプレイングすることで、実際に気持ちが穏やか　になる感覚を理解できた。まずは、家族の「わかってくれる人」になろうと思う。そして支えになる近所のおばちゃんになりたいです。

「人の気持ちをすぐに分かってあげようと急ぐのではなく、しっかり話を聴いて相手の言いたいことをキャッチしてその言葉に思いやりをつけて返すことが大切だと気付いた」 「今はコロナで自殺する人も多くなっているから、私が今日習ったことを実践して１つの命を助けることにつなげたい」

とても勉強になりましたし、介護だけではなくたくさんの方に知って欲しいと思いました。 皆んなで逃げずにそばにいるために、ELCで学んでいることは力になりますね。

とてもイメージしやすい説明や前半の授業の振り返りもあったので‥とてもわかりやすく心に染みる授業でした。ありがとうございました。

「今回の授業で自分にとって大切な誰かとの繋がりに気づくことができ有意義な講義でした」「相手から見てわかってくれる人になるために聴くことが大切である事が良くわかり、子供や職場で実践してみたい」「苦しみとは希望と現実の開きという事が凄くわかり周りに教えたい」

非公開

・苦しみって何だろうと聞かれたときに、きちんと考えたことがなかったので、印象に残った。 ・自分は相手から相談されると軽く否定から入ってしまう癖があったから、そこをなおそうと思った。 ・身近に苦しんでいる人がいたら、これを活かして助けようと思う。 ・支えてくれる誰かがいれば、安心できる。人との関

本当の意味で理解することは難しいなかで、安易に共感することの危うさを改めて感じました。それよりも、「（あなたは）そう思ったんだね」という理解の示し方や寄り添い方が私自身の性格にもフィットします。 ターミナルの患者さんに関わることも多いので、今後の関わりに生かしていきたいと感じました。 「苦しみ」

子供の声に対して、ちゃんと向き合ってこなかったのかもしれない、と思った。 学校で取り組んでいた「１行日記」がなぜ大事なのかがわかった。