折れない心を育てる いのちの授業 開催レポート
Okproject Report
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折れない心を育てるいのちの授業 (大阪府 特別養護老人ホーム「ハーモニー」研修室)
2023.12.02
1.今回の研修会はあなたにとって有意義なものでしたか。 ① はい 20名 ②いいえ 0名 理由はなぜですか。 ・解決できる苦しみは、自分が決めるということに はっと させられた ・今後、同じ様な利用者さん等、心掛けていきたいと思いました。 ・あいてを主とする、反復、
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折れない心を育てる いのちの授業(小5 ) (大阪府 大阪市立諏訪小学校)
2023.11.30
・反復をしただけで、苦しんでいる人の気持ちは変わるんだなと思いました。支えはとても大切なんだと思いました。もし苦しんでいる人がいたら私も反復してよりそってあげたいです。 ・自分が相手の気持ちを理解するのではなく、苦しんでいる相手を笑顔にすることが大切なんだなぁ。と学びました。これから、苦しんでいる
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折れないこころを育てるいのちの授業 (愛知県 豊田市立拳母小学校)
2023.11.29
・苦しみがあっても支えがあれば穏やかになれるので、自分が誰かの支えになれるようにしていきたいです。 ・話を聴くときは反復を使おうと思いました。 ・妹が自分の気持ちを言葉で表せずに急に泣いてしまうことがあるので、反復で話を聴いてあげたいと思いました。 ・今までのいのちの授業とは違って、人の心に接
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令和5年度養護教員会富良野第3回ブロック研修 (北海道 富良野市立図書館)
2023.11.28
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折れない心を育てる いのちの授業(中3) (神奈川県 横浜市立港中学校)
2023.11.28
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折れない心を育てるいのちの授業 (北海道 )
2023.11.25
・こうした授業をやはり早い段階(時期)から受けて、自己肯定感を高められる人が増えるとよいと思います。苦しみとは何か、苦しみの種類、苦しみがありながらもどう生きていくのか、普段何となく思っていることが見える化され「なるほどな」と理解できました。将来の夢というものが私ははっきりまだわかりません。自分の叶
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折れない心を育てるいのちの授業(小6) (神奈川県 横浜市立根岸小学校)
2023.11.24
・私は、友達に相談されたことがあります。そのときは、「なんで?」や「こうしたらどう?」と言ってしまいました。次からは「反復法」を使って、相手に寄りそえるようにしたいです。 ・ぼくは、折れない心をそだてるいのちの授業を聞いて、苦しむ人に対して何ができるかを学べました(中略)苦しみがあっても支えがあれ
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折れない心を育てる いのちの授業 (岐阜県 岐阜市立七郷小学校)
2023.11.22
・苦しんでいる人がいたら反復で話しをきいてその苦しんでいる人の「支え」になりたいと思いましたし、私がもし苦しんだときは支えとなる人がほしいなぁーと思いました。 ・私は「希望と現実の差が苦しみ」というのをはじめて知りました。たしかに、希望がなかなか叶いにくいときほど苦しく、ため息をつきたくなるので「
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折れない心を育てるいのちの授業 (徳島県 徳島県立富岡東高等学校 羽ノ浦校)
2023.11.21
分かりやすい資料に基づいた講義を通して生徒は「苦しみ」とは何か、「支える」とは何かについて深く考えることができました。そして周囲の人が抱えている苦しみに気づき支えていくことの大切さや自分自身もも認め、大切にすることも大事であることを学ぶことができました。 このことは、将来、看護師になる者として
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折れない心を育てる いのちの授業(全校) (神奈川県 秦野市立南ヶ丘中学校)
2023.11.21
・今まで、誰かが苦しという状態になったとき、自分はいつも声をかけるものの、何と言ったらいいかわからなかったんですけど、今回の話を聞いて、苦しんでいる人に何と声をかければその人がうれしいと感じるのかが分かったので、これからこのようなことが起きた場合、今回の話のとうりにやっていけたらなと思います。 ・
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折れない心を育てるいのちの授業 (千葉県 )
2023.11.17
時間をかけてもっと詳しく聞きたいと思いました。 90分で是非受けたかったです! 児童・生徒が自ら悩みやストレスに対して考え、分析することもこれから必要だと思います。その上で、自分達で考えるきっかけとなる良い授業だと思いました。 沢山勉強になることばかりでした。 悩みを相談されても聞くことしか
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折れない心を育てる いのちの授業(小5,6) (大阪府 大阪市立矢田西小学校)
2023.11.16
・今まで何かもやもやしているけど何に対して何を思っているのか分からなくて気分が悪くなる時がかなりあったけど、今回のいのちの授業を受けて、今後その事が起こるのが少なくなる気がした。 ・支えとなる関係は、意外に身近にたくさんいるのだと、紙に書き出してみて気づいた ・あいてが苦しんでいるときはその人の
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折れない心を育てるいのちの授業 ~わかってくれる人って~ (千葉県 )
2023.11.15
・90分全てを実施していただくが、または実践映像を見てみたい。 ・心に響きます。 ・我が子においても、通じるところです。 ・思春期を迎える子ども達と、保護者、先生方などにとっても、大切なことだと思います。 ・とても良かったです。 ・沈黙も会話なんですね。 ・聞きたいことを聞くのではなく、
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折れないこころを育てるいのちの授業 (千葉県 )
2023.11.12
• 日常でも本日習ったことを実践できると良い関係を築いていけると思いました。とはいえ、特に近しい存在だと、ついつい、自分の意見を押し付けがちになってしまいます。気をつけていこうと思います。 • いじめやいろいろなことに悩んでいるこどもたち、若者たちに聞いてもらいたいです。苦しんでいることに気づ
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折れない心を育てるいのちの授業 (鹿児島県 笠利中学校)
2023.11.11
私は部活をしていてキャプテンでした。その時、コーチと親達の意見がバラバラで、私にとっては両方ともすごくおせわになっていたので、どっちの意見が正しくてとかは、自分には勇気もないし自信もないからどうすればいいのか長い間よく悩んで苦しんでいました。今回の授業で学んだこと、気づいたことでは「苦しむことで自分
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折れない心を育てるいのちの授業〜答えのないこころの問題にむきあうとは〜 (北海道 ワーカーズコープ)
2023.11.11
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折れない心を育てるいのちの授業 (鹿児島県 牧之原小学校)
2023.11.10
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折れない心を育てる いのちの授業 (大阪府 大阪市立すみれ小学校)
2023.11.09
・希望通りにならないもどかしさも分かってもらえるような授業でした。私も支えになってくれる人がいっぱいいるんだなと感じました。 ・周りに苦しんでいる人がいたら今日学んだことを生かして助けてあげたい。 ・自分の命を大切に守るということだけでなく、自分の心の苦しみやその支えになっているものに気づくこと
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折れない心を育てるいのちの授業 (オンライン 花園ラグビー場)
2023.11.04
・一緒に参加した娘が「うんうん」とうなずきながら聞いているのが新鮮で面白かったです。質問に対しても思った以上に素直に話すようです。 ・ジュンヤさんの例で子供に対して無意識にわかったつもりになってるかもと気付けた。この授業内容を聴かせることが出来てよかったと思う。 ・もしよろしければ私の小学校に来
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折れない心を育てる いのちの授業 (大阪府 大阪市立大淀中学校)
2023.11.02
・小学校でも「いのちの授業」を受けたことがありました。中学生になり、心も体も大人に近づいている今、もう一度「いのちの授業」を受けて、小学生だった自分の受け取り方と今の受け取り方は、少し違っていたことに気が付きました。大人に近づくなかで苦しいことや、なにもかもイヤになることもいつかあるかもしれない。そ
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折れない心を育てる いのちの授業(中3) (愛知県 扶桑町立扶桑中学校)
2023.11.01
・苦しいこととかを、気づいて、聴いてあげられる人になりたいと思いました。自分を支えてくれるものは何かと考えたときに、思ったよりもたくさん出てきてびっくりしました。 ・私はいろんな苦しいことをあまりかんがえずに苦しいなと思いながらそのままスルーしていたけど、今日この学習をしてみて、苦しいということを
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折れない心を育てる いのちの授業(小5, 6) (大阪府 大阪市立清水丘小学校)
2023.10.31
・私は他の人より感情豊かでその分悲しむことも多くあります。でも、この授業を受けて、悲しんだらそれを分かってくれる人がいて、支えてくれて立ちなおれているということが分かりました。 ・私は色々な人に支えられているんだなと思いました。私も、だれかの「支え」となり、だれかを笑顔にして、私がいることで、だれ
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折れない心を育てるいのちの授業 〜わかってくれる人になるために〜 (愛媛県 久万高原町役場 大会議室)
2023.10.26
・「死んだほうがまし」という方がいる。プラスに促してはいけないことを分かってい たが、聴き手から「死んだほうがましなんですね」という勇気がなく、黙ってしまうことが 多かった。これからは、勇気を出して反復していきたい ・反復は大事だと思いました。難しいと思うのは、強いマイナスの事(死)を反復する
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折れない心を育てる いのちの授業(中1,2,3) (東京都 荒川区立第七中学校)
2023.10.25
・今回の授業のおかげで自分自身の気持ちについてあらためて深く考えることができました。今回学んだことを家族や仲の良い友人に話したいです。 ・自分が苦しんでいることだけでなく、他の人が苦しんでいるとき、自分がどのようにすればいいか分かりました。とりあえず明るいような言葉を言うのではなく、ただ、話をきい
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折れない心を育てる いのちの授業 苦しむ人の前で私たちができること (岐阜県 JA岐阜看護専門学校)
2023.10.24
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折れない心を育てるいのちの授業 (北海道 友人宅)
2023.10.19
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折れない心を育てるいのちの授業 (愛知県 扶桑町立山名小学校)
2023.10.19
・苦しんでいる人がいたらまず、分かったきにならない。そしてやさしい口調で反復する。そしてそのなやみをうちあけてもらったら、本気でその問題をどうすればいいかとりくむということが大切だと思いました。少しがんばってみようかなと一歩ふみだしたら、新しい発見をしたり、友だちがすくいの手をさしのべていることが分
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援助的コミュニケーション (奈良県 奈良県立宇陀高校)
2023.10.16
映像のような場面がよくあるので、母親の気持ちを受け止めることが難しいときがあるので、ゆっくりとちゃんとこちらの話を聞いてほしいと思いました。私には友だちや彼氏に相談、聴いてくれる人がいてくれたからこそ、いままで生きてこれたので、私自身もそうなりたいと思います。ほんとうに聴いてくれるだけで楽になると思