折れない心を育てる いのちの授業 開催レポート

・自分のもやもやしていた気持ちを分析することで、いろいろな支えがあることが分かった。友人から相談されることが多かったが、本当に自分は話を聴くことができていたのか不安になった。今後また友達から相談されることがあれば、今日学んだことを活用してみたい。心が温かくなった感じがします。

・人は支えられて生きていること。辛い時、そばにいてくれる人、話を聴いてくれる人、話をしてくれる人がいることは、幸せなことだと思った。 ・苦しいという気持ちは、身体的・精神的…など、様々なものであるが、その段階を乗り越えるためのステップを教えてもらったと感じた。 ・自分が辛い時は、自分だけにとどめ

・「どうして私ばかり…」と思い、苦しく思うことがたまにあったけど、それは自分の考え方次第で「解決できる苦しみ」になるということがわかり、穏やかな気持ちになれました。 ・わが子にとって「支えてくれる人」「わかってくれる人」でありたいと思いました。 ・今苦しみの中にいる人、苦しんでいる人のそばにいる

●授業を聞いて穏やかな気持ちになりました。 ●こんなこと考えたことなかった。家族や友人に感謝したいと気持ちになりました。 ●将来の夢の先生の話しを聞いて、恩人でもある友達を思い出しました。いつか会いに行くために元気でおらなんと思いました。 ●家族や孫にも聞いてもらいたいと思った。 ●支えとか

・苦しみを客観的に見つめる所から、支えを見つけるワーク、そして不登校に苦しむ家族の映像を使っての気付き、反復　沈黙の大切さなど、盛りだくさんですごいなと思いました。 ・苦しみは「希望」と「現実」の開きだと定義する事は、自分の考えとは少し異なっていたが、腑に落ちた部分があったため、興味深かった。

昨日、とても苦しいことがあった。今日の授業は私のためにあると思った。 私も講師を目指したい （本人の許可を得て掲載）

未公開

〇苦しみというのはだれでも持っているものだし、解決ができたりできないものがあるということがわかった。それでも自分には「支え」があるのだから、その「支え」をしっかり大切にしていきたい。相手が苦しんでいた時も相手をわかろうとする努力を続けたい。周りの人をちゃんと大切にしたい。 〇つらいとき１人で泣

３/１８　三重県立菰野高校　折れない心を育てるいのちの授業感想文まとめ ・苦しんでいる時は1人でかかえず、人に話したりすること、少しおだやかになるかもしれないので話してみることが大切だとおもった ・支えてくれる人が私の周りにいるけど今日の話をきいてすごくありがたくて、いないとだめになりそうな

・（前回授業を聴いてくださり今回2回目だった参加者）前回聞いた後、いつもはうまく会話にならない息子に反復してみた。いつもは投げやりな返事でどこかに行ってしまうが、穏やかに会話ができた。 ・まさに自分は息子に対して、質問ばかりしていた。少し待ってみる、本人が思っていることを聴く、全くしてもなかったと

・反復の大切さがわかりました ・支えを大事にしていきたいと思います ・夢に向かってがんばれそうです！ ・この学校に通えてよかったです！ ・不登校の友達に聴かせたい授業です（親にも．．．）

生徒さんたちから、とても嬉しい感想をいただいたので紹介します。 〇自分では、苦しい、悩んでいると気付けなくても、日常生活を振り返ってみると、意外と悩んでいることがあるんだなと思った。苦しんでいるときでも、自分の周りに悩みを話せる人、夢中になれること、目標など支えがあれば穏やかになれることがわかった

・実習に行く前に聴きたかった。 ・実際に「支えとなる関係」を書いてみると、しっかりいることが分かった。 ・自分のことは自分にしか分からないから、苦しんでいる人を前にするとそっとしておくのがベストだと思っていた。この講義を聴いて魔法の言葉を知った。聴いてくれる人になれたら、その人を助けてあげられる

"苦しみは希望と現実の開きからくる 人によって感じている苦しみは違う 苦しみは支えがあると穏やかになれる 周りに苦しみを抱えている人がいたら反復を使って話を聴いてあげたいです" 苦しみとは希望と現実の開きで解決できる苦しみと解決できない苦しみがあることがわかりました。苦しみがあっても支え

・苦しみが希望と現実の差、というのは考えてなかったので新しい気づきでした。共感、聴くことの大切さを改めて感じました。声のかけ方の大切さも思います。待つ、ということの大事さも。授業はとても分かりやすく、聞きやすかったです。 ・毎日元気で暮らして行けることは大変だけど、すばらしいことだと思う。これ

・苦しみは解決できるものと解決できないものがあり、支えがあればおだやかになれると知った。たしかに苦しくても、友達や先輩がいたら楽しいなと思ったし、将来の夢や目標をもっていたら、それに向かってがんばろうとか、だから今つらくてもがんばろうとか思えるんだなと思いました。

・今日の命の授業で心に残ったこと、学んだことは、1時間目のなやみをプリントにかいたことです。なやみをプリントにかいたら、少し楽になった気がしたし、なんてこんなことになやんでたんやろうなと思えて良かったなと思いました。そしてよく考えてみたら、私を支えてくれている人もたくさんいるし、支えになっているもの

・「反復」の方法は今からでも使えると思いました。 ・今回の授業を聞いて、周りの大切な人たちに支えられていることに気がつきました。 ・今回の話で苦しんでいる人に何て声をかけるか考えたいと思いました。

・今回、折れない心を育てるいのちの授業を学んでみて、人によってそれぞれ苦しみだと感じることがちがうことがわかりました。なので、周りの人から見ると苦しんでなさそうな人でも、実は苦しんでいる人もいるかもしれないので周りをよく見て接したいと思います。 ・私は苦しみは希望と現実の開きだというところが心に残

・私も苦しい時はあって、それから、逃げるしか対策はないと思っていましたが、『支え』があれば大丈夫。支えには、将来の夢も入るということが心に残りました。 ・中学生になって、解決できない苦しみができたら、親や友達が少なくなるけれど、少ない友達や先生に助けてほしいとしっかり伝える。 ・ 苦しい時は、

反復してきくとわかってくれたと思う。 もやもやすることが苦しみだとわかった。 苦しくても支えがあると大丈夫とわかった。

・人はなぜ苦しむのか、ずっと分からなくて今日知れて良かったです。 ・人に本当の気持ちを言うのは難しいけど、その気持ちを理解してもらえたら、すごくうれしい気持ちになるなって思った。 ・苦しいのは希望と現実の開きだと知った。でも人は苦しくてもおだやかでいることができる。それは支えがあるからということ

・苦しむ人を前にして私は「反復」をしたいと思います。その人の気持ちはわからないけどわかってあげたいと思います。そして自分が力になりたいとそう思いました。 ・「苦しみとは希望と現実の開き」というのをきき、とてもなっとくしました。苦しいときに支えになるものが、なにか１こでもあると少しでもつらいこともが